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混龄教育下如何开展传统节日文化教育
发布日期:2019-08-11 05:33   来源:未知   阅读:

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  知道合伙人法律行家采纳数:16472获赞数:53482软件评测师向TA提问展开全部传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产。它蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善等优良品德。虽然每个节日都有各自的来历与风俗,但都崇尚家人的团聚与和谐,表现了中国劳动人民的美好愿望。这些具有民族特色的传统节日如:全家团圆的中秋节、尊老敬老的重阳节、喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、七夕节、龙抬头、清明节、端午节等。

  对孩子来说,我国有哪些传统民俗节日、为何过节?或知之甚少,或全然不知。针对这种现象我园开展了《传统节日文化在幼儿园主题活动中的渗透》这一课题的研究。通过让孩子感知、体验各种传统民俗节日氛围,初步了解各个传统节日的来历、意义和各地过节的风俗。

  节日文化内容深厚,历史久远,不同民族,不同地域的习俗不同,单靠幼儿园进行传统节日的渗透教育是远远不够的,更需要家长的理解与支持。因此,今日开码结果现场开奖结果查询论坛。我们在课题研究的过程中特别重视家长资源的挖掘利用,《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作,争取家长的理解、支持和参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在教学实践中我更加认识到良好的教育环境的创设离不开丰富的物质基础,而资源的整合利用离不开有效的家园互动。

  在传统节日教育活动中我们通过“传统节日专栏”宣传各个传统节日的来历及风俗。各班教师还根据家庭的实际情况,采用“家园直通车”“家园联系栏”“家长信箱”“主题墙”等形式,章子怡、鹿晗、昆凌即将空降上海电影,搭建家园之间相互交流传统节日的信息平台。并在每个传统节日到来之际向每个家庭发放了“节日调查表”来了解家长对传统节日的来历知多少、玉门本地人怎样过传统节日、传统节日的民俗习惯等。例如:通过《龙抬头节日调查表》我们了解到玉门本地人在农历的二月二这一天无论大人小孩都要去剃头、理发来纪念龙抬头的日子,也是寓意着自己能像龙一样健壮、腾飞。到节日这一天我们就鼓励孩子跟着家长去理发,让幼儿感受节日中人们争相理发的热闹场景。然后教师再通过《认识龙》、《节令与龙抬头》、《龙年的由来》等一系列主题活动的组织实施让幼儿了解龙的有关知识和节日的民间风俗,懂得了各地在过传统节日时会有不同的风俗。通过《元宵节调查表》我们了解到玉门地区有闹社火、放烟花、赏花灯、吃元宵等习俗。我们动员家长带领幼儿在节日时观看社火表演,观赏烟花。并在家长的支持与指导下,设计组织了美工活动《搓元宵》《制作花灯》,使幼儿在动手操作,亲身体验中感受到喜庆、热闹与祥和的节日氛围,加深幼儿对元宵节的认识与感知。

  在幼儿园开展传统节日活动中,我们根据每个节日的风俗特点,利用家长资源在园内外开展各种形式的家园互动活动,不仅让家长和幼儿感受团圆、和谐、快乐的节日氛围,更有效地促进了亲子之情。

  例如:在中秋节到来之际请家长与幼儿一同收集有关中秋节的图片、故事、传说,在幼儿有了一定中秋节相关知识的基础上,教师开展了“快快乐乐过中秋”主题系列活动,并邀请家长与幼儿共同参与《亲子赏月晚会》让幼儿、家长感受中秋团圆集体过节的快乐。我们还了解到本地人在中秋节有烧锅盔、献月亮、馈赠亲友等食俗,我们就相应设计了美工活动《做锅盔》,邀请家长共同参与亲子制作锅盔来让幼儿了解玉门本地人过中秋的习俗和食俗,并初步了解了锅盔的制作方法。元旦“迎新年”亲子活动,我们事先发送“请您帮忙”的家园互动信后,家长送来了对联、福字、中国结、灯笼、窗花等各种春节物品,我们把这些物品布置到主题墙、活动区当中,教室里呈现出热闹、喜庆的节日氛围。在这些活动过程中,我们采取了教师、幼儿、家庭、多向互动方式。同时,让我们明白了家庭资源是节日主题教育活动中不可忽视的一个重要资源。

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  传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产。它蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善等优良品德。虽然每个节日都有各自的来历与风俗,但都崇尚家人的团聚与和谐,表现了中国劳动人民的美好愿望。